¡VA ESPAÑA!Razones legales y educativas para defender la asignatura de Religión de los ataques en La Rioja.

ACNmarzo 7, 2021

La comunidad autónoma de La Rioja, gobernada por el PSOE, sigue con su cruzada contra la asignatura de Religión. De manera unilateral y sin avisar suspendió el convenio general de cooperación entre esta administración y la diócesis de Logroño en lo que respecta a esta asignatura.

Para dar respuesta a estos ataques nació Reli es Más en La Rioja, conformado por familias y profesores de Religión y de otras asignaturas residentes en esta comunidad autónoma. Y ante los ataques a la asignatura y a los propios profesores que la imparten han querido publicar un comunicado cuyos puntos les ofrecemos íntegramente.

1.- Somos un Colectivo que nace desde la sociedad civil riojana para defender la libertad en la educación. Por eso madres, padres, alumnado, profesores de distintas materias y niveles educativos, además de ciudadanos concienciados en general, nos hemos unido en este Colectivo ante la necesidad de defender la presencia digna de la asignatura de Religión Católica y su profesorado en el sistema educativo.

2.- Queremos defender el derecho constitucional que asiste a todas las familias a que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus propias convicciones. (Constitución Española, art. 27.3)

3.- Este derecho debe respetarse en todos los Centros Educativos. España es un país aconfesional, no laico, lo que significa que no hay una religión oficial en España, pero sí una obligación subsidiaria por parte del Estado de hacer posible el derecho constitucional de las familias.

Concepción Andreu, presidente de La Rioja

Los ataques a la asignatura de Religión coinciden con la llegada al poder de la socialista Concepción Andreu a la presidencia de La Rioja

4.- La enseñanza de la Religión Católica está consagrada por legislación tanto nacional como internacional:

– Los Acuerdos entre la Santa Sede y el Estado Español, de rango internacional: “la asignatura debe estar en el sistema educativo en condiciones equiparables al resto de materias fundamentales”.

– La Declaración Universal de los Derechos Humanos (art. 26.3): “los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos”.

– La Carta Europea de Derechos Fundamentales (art. 14.3): “los padres deben tener la posibilidad de asegurarse de que la educación que se les da a los niños corresponde a sus convicciones religiosas».

5.- La asignatura de Religión está presente en el currículum de manera normalizada en los sistemas educativos europeos sin que esto suponga ningún tipo de discriminación, conflicto, ni debate social o lucha ideológica. No es algo exclusivo de España. Es una realidad consolidada en el resto de Europa.

6.- La asignatura de Religión Católica contribuye a la educación integral y desarrolla todas las dimensiones de la persona, incluidas la espiritual y la emocional. Busca formar ciudadanos libres, empáticos, solidarios y con sentido crítico ante el mundo que les rodea. Educar en valores es un pilar esencial del currículum de esta asignatura.

7.- En clase de Religión Católica se entabla un diálogo con el resto de asignaturas para comprender el mundo desde la cosmovisión cristiana: historia, arte, filosofía, literatura, música… Se busca un diálogo de la fe con la razón. Ayuda a entender la cultura, las tradiciones, y las raíces del humanismo cristiano, que son la base sobre las que se cimenta nuestra civilización europea occidental.

8.- No se puede entender un mundo globalizado sin la presencia digna de la asignatura de Religión, puesto que nos ayuda a comprender, valorar y respetar otras tradiciones, culturas y religiones que forman parte de la “Casa Común”, tal y como se ha puesto de manifiesto en el Pacto Educativo Global.

9.- La asignatura de Religión Católica no es ni un privilegio de la Iglesia Católica ni es catequesis. No se evalúa la fe sino los conocimientos. Es una asignatura plenamente curricular, que posee unos objetivos, unos contenidos propios y una evaluación, impartida por profesionales de la educación con la misma titulación que se exige para el resto de docentes de otras asignaturas.

Por todo ello, y con el fin de defender el derecho que asiste a las familias a elegir en libertad y promover la presencia digna de la asignatura de Religión Católica y su profesorado en La Rioja, este Colectivo invita a sumarse a este proyecto basado en el compromiso con la verdad y la libertad..

 

ReL

 

 

ACN

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